焦晓红，女，汉族，38岁，本科学历，赞皇县第一中学教师。2015 年在创新教育杂志上发表论文《初中英语阅读教学问题及策略》；2020年论文《浅谈如何提高学生英语阅读速度》荣获中华教育科研优秀论文国家级一等奖；2017年被授予市级先进德育工作者；2020年被评为市骨干教师；荣获“石家庄市文明市民称号”。

教师职业平凡而伟大。焦晓红教师以朴实的人生品格、踏实的工作作风、坚定的人生信念、执着的人生追求，实现着自己光荣而神圣的使命。焦老师就是这样一位被学生爱戴，让领导放心，受家长称赞的好老师。

2004年师专刚毕业的焦晓红，分配到了自己的母校--赞皇县邢郭中学，她立志要为家乡的教育尽自己的一份力量。她干一行爱一行，爱一行钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让她在工作中不计得失，不懈钻研。

“学高为师”。为了提高自身的专业水平，焦晓红教师用假期休息的时间自学了英语本科。凭着对教育事业的热爱和不断努力钻研的决心，她所教授班级的英语成绩经常名列前茅。作为一名英语教师及校英语学科带头人，她每学期大量订阅教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，摈弃了“满堂灌”“填鸭式”教学法，让“启发式”“愉快教学法”、注重学生的个性发展等理念走进课堂。作为教研组长，她组织英语教研组筹备并举办了英语书法展、学科竞赛、英语情景剧比赛等教学教研活动。由于她的坚持努力，在继承中求创新，新颖灵活的教学方法为赞皇一中带来了教学的生命力。工作之余，焦老师把自己工作中的得失总结成经验，在校内分享给同学科教师参阅。平时也注重对年轻教师的培养，把自己的经验无私的传授给新入职老师，帮助他们尽快进入教师这一角色，指导年轻教师获得县评优课一等奖。

爱化于人。冰心老人说得好：“有了爱，就有了一切！”。作为寄宿制学校的班主任，要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。关心学生的点点滴滴，使每个孩子在校都得到了精心照顾，感受到了妈妈般的温暖。学生们感冒、咳嗽了，她会拿来开水和药；病得严重的，就第一时间想办法送医院，垫付医疗费是常有的事情，一般不惊动在异地打工的父母，免得让家长担心。孩子们校服破了，她就一针一线的替孩子们缝补，被孩子们称为“妈妈”。教室里，有她和学生一同学习的身影；操场上，有她和学生一同奔跑的身影；卫生区，有她和学生一同劳动的身影……总之，不管学生在哪里，身旁总会有这个温暖的身影，学生们都说“在这个班级满满的幸福感”。她用她的细心，观察每一位学生，只要发现学生细小的变化，她总是第一时间询问、倾听并且解决。

在学生的心中，焦晓红教师的笑脸是那么友善和蔼，是学生们不断进步的源动力。焦晓红教师很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。曾有个女同学，她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替她着急。她也成了班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，焦老师经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，试着让她带着大家朗读。一次、两次......那位女同学终于有了走上讲台的勇气。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。从这以后，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的面对同学们。看着学生的成长，焦老师心里有说不出的喜悦。后来那位女同学学习更是突飞猛进，还当上了英语课代表。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

教师这份工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好，就是不简单。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上焦老师付出的是辛勤的汗水，收获的却是那一份份沉甸甸的情感。她用爱教导学生，用情培育学生，动之以情，晓之以理。她将自己最珍贵的爱奉献给学生们，相信，今日含苞欲放的花蕾，经过悉心栽培，明日一定能绽放最绚丽的花朵！